Directeur de recherches à l'Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (I.N.S.E.R.M.) ; actuellement responsable de l'équipe " Bases cérébrales des fonctions cognitives humaines " dans l'unité INSERM 334 " Interface imagerie fonctionnelle - neurobiologie " au Service Hospitalier Frédéric Joliot (SHFJ) d'Orsay, depuis le 1er Janvier 1997.

Diplômes :
Ancien élève de l'Ecole Normale Supérieure, Maîtrise de Mathématiques appliquées et Informatique, Thèse de troisième cycle en psychologie cognitive, Ecole des Hautes études en Sciences Sociales (E.H.E.S.S.), et Habilitation à diriger des recherches, Ecole des Hautes études en Sciences Sociales (E.H.E.S.S.).

Biographie :
Né le 12 Mai 1965 à Roubaix (59).
- 1989-1996 : Affectation au Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique (EHESS/CNRS Unité associée 1198) dirigé par Jacques Mehler.
- 1992-1994 : Mise à disposition de l'Institute of Cognitive and Decision Sciences, University of Oregon (USA). - 1990-1992 : - Enseignant au D.E.A. de Sciences Cognitives.

Spécialités :
Représentation mentale des nombres et du langage: études chronométriques, neuropsychologiques, et en imagerie cérébrale. Modèles neuronaux des fonctions cognitives, notamment celles du lobe frontal. Imagerie cérébrale du traitement conscient et inconscient.

Associations :
Fondateur et animateur avec L.Cohen du Club Parisien de Neuropsychologie à l'hôpital de la Salpêtrière, membre du conseil scientifique de la Fondation Fyssen, et du conseil scientifique " Trieste Encounters in Cognitive Science ", de l'American Psychological Association, de la Cognitive Neuroscience Society, et de la Société des Neurosciences.

Prix :
- Prix Jean Rostand 1997 pour le livre La Bosse des Maths.
- Prix Fanny Emden de l'Académie des sciences (1996). Subvention " James S. McDonnell Centennial Fellowship " (financement de 1,000,000 $ pour le laboratoire).

Publications :
Editeur associé des revues Cognition et Cognitive Neuropsychology, membre du comité éditorial des revues Mathematical Cognition, et Developmental Science, membre du comité d'édition de la collection "Psychologie et Sciences de la Pensée" aux Presses Universitaires de France (de 1992 à 1996) et conseiller éditorial aux éditions Odile Jacob, depuis 1997. Stanislas Dehaene a publié de nombreux articles scientifiques dans des revues à comités de lecture telles que : Science, Nature, Proceedings of the National Academy of Sciences, Nature Neuroscience, Trends in Cognitive Science, Brain, Journal of Cognitive Neuroscience, etc.

Quelles représentations mentales et quelles structures cérébrales permettent au cerveau humain de créer des mathématiques ? Les nouvelles méthodes des sciences cognitives et de l'imagerie cérébrale permettent d'aborder cette question empiriquement, même si nous ne pouvons guère qu'effleurer le sujet en étudiant les plus simples des objets mathématiques : les petits nombres entiers.

Je montrerai que la représentation des nombres dans le cerveau humain suit deux lois dont de nombreux mathématiciens, tels Poincaré, Hadamard ou Einstein, avaient pressenti l'existence en faisant appel à leur introspection. Tout d'abord, cette représentation est non-verbale: elle ne fait appel ni aux mots, ni aux aires corticales du langage, mais dépend des régions pariétales associées à la perception de l'espace. En second lieu, elle est susceptible de s'activer en l'absence de toute conscience. La région pariétale fournit une intuition des quantités dont nous ne réalisons l'importance, paradoxalement, que lorsqu'elle est détériorée: une lésion cérébrale, à l'âge adulte comme dans la petite enfance, entraîne une incapacité de calculer et, plus simplement, de comprendre ce que sont les nombres. Ainsi, si les mathématiques de haut niveau se construisent grâce au langage et à l'éducation, leurs fondements les plus élémentaires - concepts de nombre, mais aussi d'espace, de temps, d'opération... - sont à rechercher dans l'organisation même de notre cerveau.